Выберите тематику

Журналы / Электронные журналы

Книги / Электронные книги

Асикритов В.Н., Алексеева Т.А. (Санкт-Петербург) Обучение и воспитание детей с тяжелыми множественными нарушениями развития. Из опыта работы ДДИ № 1 Санкт-Петербурга



Страницы: 54–61

 

Авторы:

Валерий Николаевич Асикритов,

директор Санкт-Петербургского государственного бюджетного стационарного учреждения социального обслуживания «Дом-интернат для детей-инвалидов и инвалидов с детства с нарушениями умственного развития №1» (Санкт-Петербург).

E-mail: ddi-1@mail.ru

Татьяна Анатольевна Алексеева,

заместитель директора по воспитательной работе (то же учреждение).

E-mail: ddi-1@mail.ru

 

В статье представлен опыт организации обучения и воспитания детей с тяжелыми множественными нарушениями развития в доме-интернате № 1 Санкт-Петербурга.

 

Ключевые слова: дети с тяжелыми множественными нарушениями развития, коррекционно-развивающее обучение, сенсорное развитие, коммуникация, здоровьесберегающие технологии, кинезитерапия.

 

 

ОПИСАНИЕ НА АНГЛИЙСКОМ ЯЗЫКЕ:

 

Education and upbringing of children with severe and multiple developmental disorders (on the experience of Saint-Petersburg Nursing House № 1 for Children with Disabilities and Mentally Disabled Persons from the Childhood)

 

Authors:

Valerii N. Asikritov

Director of the Nursing House № 1 for Children with Disabilities and Mentally Disabled Persons from the Childhood, Saint Petersburg, Russia.

E-mail: ddi-1@mail.ru

Tat’yana A. Alekseeva

Deputy Director for Discipline of the Nursing House № 1 for Children with Disabilities and Mentally Disabled Persons from the Childhood, Saint Petersburg, Russia.

E-mail: ddi-1@mail.ru

 

Organizational experience of education and upbringing of children with severe and multiple developmental disorders in Saint-Petersburg Nursing House № 1 (Russia) is described by authors in the article.

 

Key words: children with severe and multiple developmental disorders, remedial and developmental learning, sensory development, communication, health saving technologies, kinesiological therapy.

 



Литература

1. Альтернативная коммуникация: Методический сборник / авт.-сост. Е.А. Штягинова / Городская общественная организация инвалидов «Общество «Даун синдром». Новосибирск, 2012. 31 с.

2. Дополнительные общеобразовательные программы для детей и подростков с тяжелыми и множественными нарушениями развития / под пед. В.Н. Асикритова, Т.А. Алексеевой, Е.Ю. Коржовой. СПб.: ЛЕМА, 2015. 448 с.

3. Организация и планирование воспитательной работы в специальной (коррекцион ной) школе-интернате, детском доме: пособие для воспитателей и учителей / Е. Д. Худенко и др. М.: Аркти, 2010. 312 с.

4. Практическая кинезиология // Путеводитель по жизни: Научно-практический журнал. № 3, 2014.

5. Сборник программ коррекционных курсов для детей и подростков с глубокой умственной отсталостью / Т.А. Алексеева, Л.Б. Баряева, Л.И. Кайкина, Л.В. Капустянская и др.; под ред. Н.Н. Яковлевой. СПб.: ЦДК проф. Л.Б. Баряевой, 2015. 54 с.

6. Сенсорная комната — волшебный мир здоровья: Учебно-методическое пособие / под ред. В.Л. Жывнерова, Л.Б. Баряевой, Ю.С. Галлямовой. СПб.: ХОКА, 2007. 416 с.


Яндекс.Метрика