Выберите тематику

Журналы / Электронные журналы

Книги / Электронные книги

Т.И. Тюляева. Основы духовно-нравственной культуры России и формирование межкультурной идентичности: подходы и реализация.



Страницы: 49–54.

 

Тип статьи: научная.

 

Автор:

Тамара Ивановна Тюляева

доцент, кандидат исторических наук, МПГУ, Москва; ведущий специалист Института социально-гуманитарного образования.

 

Ключевые слова: духовно-нравственная культура, многокультурное (поликультурное) образование, межкультурный диалог, культурная идентичность, реализация, эффективность, региональные особенности, повышение квалификации.

 

Аннотация. Автор рассматривает вопросы реализации предметной области «Основы духовно-нравственной культуры народов России», духовно-нравственного воспитания, поликультурного образования и межкультурного взаимодействия. Обращает внимание на необходимость непрерывного повышения квалификации учителей по данному направлению. В статье представлены результаты мониторинга и анализа реальной ситуации в организации и освоении педагогами новой предметной области; предлагаются лучшие формы и практики реализации ОДНКНР.

 

 

Для цитаты: Тюляева Т.И. Основы духовно-нравственной культуры России и формирование межкультурной идентичности: подходы и реализация // Преподавание истории и обществознания в школе. 2020. № 6. С. 49–54.

Ссылка: http://www.schoolpress.ru/products/rubria/index.php?ID=86873&SECTION_ID=45

 

 

ОПИСАНИЕ НА АНГЛИЙСКОМ ЯЗЫКЕ:

 

Fundamentals spiritual and moral culture of the peoples of Russia and formation of intercultural identity: approaches and implementation.

 

Author:

Tamara I. Тyulyaeva

associate Professor, candidate of historical Sciences, Moscow state University; leading specialist Institute of social and humanitarian education,

е-mail tamarit@mail.ru

 

Abstract. The author examines the implementation of the subject area «Fundamentals of spiritual and moral culture of the peoples of Russia», spiritual and moral education, multicultural education and intercultural interaction. Draws attention to the need for continuous professional development of teachers in this area; presents the results monitoring and analysis of the real situation in the organization and the development of a new subject area by teachers; offers the best forms and practices of implementing ODNKNR.

 

Keywords: spiritual and moral culture, multicultural (multicultural) education, intercultural dialogue, cultural identity, implementation, effectiveness, regional features, professional development.

 



Литература:

1.    Актуализированная Концепция реализации предметной области «Основы духовно-нравственной культуры народов России». Проект от 10.11.2019.

2.    Джуринский А.Н. Проблемы поликультурного воспитания в зарубежной педагогике // Вопросы философии. М., 2007. Вып.10.

3.    Ленская Е.А. Тенденции развития образования: образование в многоконфессиональном и поликультурном обществе. М., 2011.

4.    Олешков М.Ю., Уваров В.М. Современный образовательный процесс: основные понятия и термины. М., 2006.

5.    Письмо Минобрнауки России от 25 мая 2015 №08-761 «Об изучении предметной области «Основы духовно-нравственной культуры народов России».

6.    Садохин А.П. Введение в теорию межкультурной коммуникации. М., 2005.

7.    Сравнительный анализ организации поликультурного образования в странах дальнего и ближнего зарубежья как условие для создания модели «Формирование гражданской (общероссийской) и социальной компетенций педагогов, компетенций межкультурного взаимодействия, понимания поликультурного мира и российского общества средствами исторического и обществоведческого образования» // Повышение квалификации педагогических кадров в изменяющемся образовании: сборник материалов 1V Всероссийской научно-практической конференции (22 декабря 2015 года). М., 2015.

8.    Тюляева Т.И. Духовно-нравственные и социальные ориентиры в образовании: приоритет, возможности, поиски // Образование в поликультурном пространстве. Авт.-сост. Т.И.Тюляева. Saarbrucken, Deutschland, 2014.


Яндекс.Метрика