Выберите тематику

Журналы / Электронные журналы

Книги / Электронные книги

Дефектология 2024, № 1 Т.Ю. Корниенко, А.В. Павлова. Трудности семьи, связанные с обучением и воспитанием ребенка с нарушением зрения: объем, содержание и динамика, СТАТЬЯ (1шт.), СТАТЬЯ (1шт.)




Интересующую вас отдельную статью издания можно заказать в электронном виде (Доставка pdf-файла на e-mail).

Стоимость одной статьи – 250 рублей.

 

Квитанцию Сбербанка для оплаты СКАЧАТЬ БЛАНК ОПЛАТЫ

 

 Если вы заказали купить статью  Дефектология, СТАТЬЯ (1шт) / Купить статью

 

То в комментарии прописывать = Название, Год, Номер журнала, Автор, Название статьи, номер страницы

 

 

Присылайте Заявки и квитанцию об оплате (скан, фото, чек, Название, Год, Номер журнала, Автор, Название статьи, номер страниц) на E-mail: rom@sсhoolpress.ru


УДК: 376.3

DOI: 10.47639/0130-3074_2024_1_56

 

Рубрика

Ресурсы семьи ребенка с ограниченными возможностями здоровья

 

Заголовок

Трудности семьи, связанные с обучением и воспитанием ребенка с нарушением зрения: объем, содержание и динамика

 

Корниенко Татьяна Юрьевна. Младший научный сотрудник лаборатории комплексных исследований в области ранней помощи ФГБНУ «Институт коррекционной педагогики», г. Москва, Российская Федерация, ORCID: https://orcid.org/0000-0002-6925-4573, e-mail: kornienko@ikp.email

Павлова Анна Владимировна. Научный сотрудник лаборатории комплексных исследований в области ранней помощи ФГБНУ «Институт коррекционной педагогики», г. Москва, Российская Федерация, ORCID: https://orcid.org/0000-0001-8839-8436, e-mail: pavlova@ikp.email

 

Научная специальность ВАК: 5.8.3. Коррекционная педагогика

Тип статьи: информационно-аналитическая

Страницы: 56-67

 

Аннотация

Данная статья подготовлена по итогам анализа всероссийского онлайн опроса, проведенного в 2021 г. ФГБНУ «ИКП». На основе ответов 484 родителей, воспитывающих детей с нарушением зрения разной степени выраженности, был проведен анализ субъективного восприятия родителями основных причин, по которым тот или иной период в жизни ребенка был особенно сложным для семьи, а также описаны изменения в субъективном восприятии родителями трудных жизненных ситуаций по мере взросления ребенка. Научное представление о структуре и содержании трудностей семьи является основной для оказания индивидуализированной и своевременной психолого-педагогической и медико-социальной помощи семье.

 

Ключевые слова: ребенок с нарушением зрения, семья ребенка с нарушением зрения, трудные жизненные периоды, инвалидность.

 

Для цитирования: Корниенко Т.Ю., Павлова А.В. Трудности семьи, связанные с обучением и воспитанием ребенка с нарушением зрения: объем, содержание и динамика // Дефектология. 2024. № 1. С. 56. DOI: 10.47639/0130-3074_2024_1_56

 

 

ОПИСАНИЕ НА АНГЛИЙСКОМ ЯЗЫКЕ:

 

FAMILY RESOURCES OF A CHILD WITH DISABILITIES

 

Family difficulties related to education and upbringing of a child with visual impairments: volume, content and dynamics

 

Tatiana Yu. Kornienko. Federal State Budgetary Scientific Institution «Institute of Correctional Pedagogy», Moscow, Russia, Pogodinskaya st., 8, bldg. 1, https://orcid.org/0000-0002-6925-4573, kornienko@ikp.email

Anna V. Pavlova. Federal State Budgetary Scientific Institution «Institute of Correctional Pedagogy», Moscow, Russia, Pogodinskaya st., 8, bldg. 1, https://orcid.org/ 0000-0001-8839-8436, pavlova@ikp.email

 

Abstract. This article was prepared on the results of the analysis of the All-Russian online survey conducted in 2021 by FGBNU «ICP». Based on the responses of 484 parents raising children with visual impairment of varying severity, an analysis of parents' subjective perception of the main causes of difficulties in different periods of a child's life was analyzed. And also the dynamics of perceived as the main difficulties in different periods of the child's growing up was described. Scientific understanding of the structure and content of family difficulties is basic for providing individualized and timely psychological, pedagogical and medical-social assistance to the family.

 

Keywords: A child with a visual impairment, the family of a child with a visual impairment, difficult life periods, disability

 

For citation: Kornienko T.Yu., Pavlova A.V. Family difficulties related to education and upbringing of a child with visual impairments: volume, content and dynamics // Defectology (Special Education). 2024. № 1. Р. 56. DOI: 10.47639/0130-3074_2024_1_56

 



Список источников

1.         Айвазян Е.Б., Кудрина Т.П. Структура потребностей семей с детьми первых трех лет жизни в различных регионах Российской Федерации [электронный ресурс] // Альманах Института коррекционной педагогики. 2018. Альманах № 33 URL: https://alldef.ru/ru/articles/almanac-33/the-structure-of-the-needs-of-families-with-children-the-first-three-years-of-life-in-various-regions-of-the-russian-federation (Дата обращения: 25.06.2023).

2.         Айвазян Е.Б., Кудрина Т.П. Механизмы формирования и возможности предупреждения отклонений в развитии слепого ребенка младенческого возраста в перспективе культурно-исторического подхода // Дефектология. 2019. № 4. С. 3–13.

3.         Брамбринг М. Воспитание слепого ребенка раннего возраста в семье / пер. с нем. В.Т. Алтухова; науч. ред. рус. текста Н.М. Назарова. М., 2003. 144 с.

4.         Квале С. Исследовательское интервью. М., 2003.

5.         Левченко И.Ю., Ткачева В.В. Психологическая помощь семье, воспитывающей ребенка с отклонениями в развитии: метод. пос. М., 2008. 239 с.

6.         Леонтьев Д.А., Рассказова Е.И. Жизнестойкость как составляющая личностного потенциала / Личностный потенциал: структура и диагностика. М., 2011. 680 с

7.         Одинцова М.А., Лубовский Д.В., Гусарова Е.С., Иванова П.А. Жизнестойкость, самоактивация и копинг-стратегии матерей в условиях инвалидности ребенка как вызова // Консультативная психология и психотерапия. 2023. Т. 31. № 1. С. 79–106.

8.           Приказ Минтруда России от 27.08.2019 N 585н (ред. от 06.10.2021) [электронный ресурс]: «О классификациях и критериях, используемых при осуществлении медико-социальной экспертизы граждан федеральными государственными учреждениями медико-социальной экспертизы» (Зарегистрировано в Минюсте России 18.11.2019 № 56528). Доступ из справ.-правовой системы КонсультантПлюс.

9.         Разенкова Ю.А., Павлова А.В., Корниенко Т.Ю. Современная семья ребенка с нарушением зрения: анализ материалов всероссийского опроса // Известия РГПУ им. А.И. Герцена [электронный ресурс]. 2023. № 207. Текст: электронный. – URL: https://www.doi.org/10.33910/1992-6464-2023-207-80-94.

10.      Селигман М. Дарлинг Р.Б. Обычные семьи, особые дети: практическое пособие. 4-е изд. Москва, 2015. 369 с.

11.      Сергиенко А.И., Холмогорова А.Б. Посттравматический рост и копинг-стратегии родителей детей с ограниченными возможностями здоровья // Консультативная психология и психотерапия. 2019. Т. 27. № 2. С. 8–26.

12.      Сумарокова И.Г. Психолого-педагогическая работа с семьей, воспитывающей ребенка раннего возраста // Дефектология. 2008. № 4. С. 33–45.

13.      Ткачева В.В. Технологии психологической помощи семьям детей с ограниченными возможностями здоровья: учебник. 2-е изд., перераб. и доп. М., 2021. 281 с.

14.      Хорош С.М. Влияние позиции родителей на раннее развитие слепого ребенка // Дефектология. 1991. № 3. С.88–93.

15.      Эйдемиллер Э.Г., Юстицкис В. Психология и психотерапия семьи. 3-е изд. СПб., 2002. 656 с.

16.      Югова О.В. Ресурсные возможности семьи ребенка с нарушениями развития как предмет изучения в практике психолого-педагогического консультирования // Вестник педагогических инноваций. 2022. № 2 (66). С. 78–85.

17.      Marta Lupón i Bas, Manuel Armayones, Genís Cardona. Quality of life among parents of children with visual impairment: A literature review. Research in Developmental Disabilities September 2018 DOI: 10.1016/j.ridd.2018.08.013.

References

1.         Ajvazyan E.B., Kudrina T.P. Struktura potrebnostej semej s det'mi pervyh trekh let zhizni v razlichnyh regionah Rossijskoj Federacii [elektronnyj resurs] [Structure of needs of families with children in the first three years of life in various regions of the Russian Federation] // Al'manah Instituta korrekcionnoj pedagogiki. 2018. Al'manah №33 URL: https://alldef.ru/ru/articles/almanac-33/the-structure-of-the-needs-of-families-with-children-the-first-three-years-of-life-in-various-regions-of-the-russian-federation (Data obrashcheniya: 25.06.2023).

2.         Ajvazyan E.B., Kudrina T.P. Mekhanizmy formirovaniya i vozmozhnosti preduprezhdeniya otklonenij v razvitii slepogo rebenka mladencheskogo vozrasta v perspektive kul'turno-istoricheskogo podhoda [Mechanisms of formation and possibilities of preventing deviations in the development of a blind child of nepionic age in the perspective of a cultural-historical approach] // Defektologiya. 2019. № 4. Р. 3–13. 

3.         Brambring M. Vospitanie slepogo rebenka rannego vozrasta v sem'e [Raising a young blind child in the family] / рer. s nem. V.T. Altuhova; Nauch. red. rus. teksta N.M. Nazarova. M., 2003. 144 р.

4.         Kvale S. Issledovatel'skoe interv'yu [Research Interview]. M., 2003. 301 р.

5.         Levchenko I.Yu., Tkacheva V.V. Psihologicheskaya pomoshch' sem'e, vospityvayushchej rebenka s otkloneniyami v razvitii [Psychological assistance to families raising a child with developmental disabilities]: metodicheskoe posobie. M., 2008. 239 р.

6.         Leont'ev D.A., Rasskazova E.I. Zhiznestojkost' kak sostavlyayushchaya lichnostnogo potenciala [Resiliency as a component of personal potential / Personal potential: structure and diagnostics] / Lichnostnyj potencial: struktura i diagnostika. M., 2011. 680 р.

7.         Odincova M.A., Lubovskij D.V., Gusarova E.S., Ivanova P.A. Zhiznestojkost', samoaktivaciya i koping-strategii materej v usloviyah invalidnosti rebenka kak vyzova [Resiliency, self-activation and coping strategies of mothers in the face of a child’s disability as a challenge] // Konsul'tativnaya psihologiya i psihoterapiya. 2023. T. 31. № 1. Р. 79–106.

8.         Prikaz Mintruda Rossii ot 27.08.2019 N 585n (red. ot 06.10.2021) [elektronnyj resurs]: «O klassifikaciyah i kriteriyah, ispol'zuemyh pri osushchestvlenii mediko-social'noj ekspertizy grazhdan federal'nymi gosudarstvennymi uchrezhdeniyami mediko-social'noj ekspertizy». [Order of the Ministry of Labor of Russia dated 27.08.2019 N 585n (as amended on 06.10.2021) [electronic resource]: «About the classifications and criteria used in the implementation of medical and social assessment of citizens by federal state medical and social assessment institutions»]. (Zaregistrirovano v Minyuste Rossii 18.11.2019 N 56528). Dostup iz sprav.-pravovoj sistemy Konsul'tantPlyus.

9.         Razenkova Yu.A., Pavlova A.V., Kornienko T.Yu. Sovremennaya sem'ya rebenka s narusheniem zreniya: analiz materialov vserossijskogo oprosa [Modern family of a child with visual impairment: analysis of all-Russian survey materials] // Izvestiya RGPU im. A.I. Gercena [elektronnyj resurs]. 2023. № 207. Tekst: elektronnyj. URL: https://www.doi.org/10.33910/1992-6464-2023-207-80-94.

10.      Seligman M. Darling R.B., Obychnye sem'i, osobye deti [Ordinary families, special children]: prakticheskoe posobie 4-e izd. M., 2015. 369 р.

11.      Sergienko A.I., Holmogorova A.B. Posttravmaticheskij rost i koping-strategii roditelej detej s ogranichennymi vozmozhnostyami zdorov'ya [Post-traumatic growth and coping strategies of parents of children with disabilities] // Konsul'tativnaya psihologiya i psihoterapiya. 2019. T. 27. № 2. Р. 8–26.

12.      Sumarokova I.G. Psihologo-pedagogicheskaya rabota s sem'ej, vospityvayushchej rebenka rannego vozrasta [Psychological and pedagogical work with families raising a young child] // Defektologiya. 2008. № 4. Р. 33–45.

13.      Tkacheva V.V. Tekhnologii psihologicheskoj pomoshchi sem'yam detej s ogranichennymi vozmozhnostyami zdorov'ya [Technologies of psychological assistance to families of children with disabilities]: uchebnik. 2-e izd., pererab. i dop. M. 2021. 281 р.

14.      Horosh S.M. Vliyanie pozicii roditelej na rannee razvitie slepogo rebenka [The influence of parents' position on the early development of a blind child] // Defektologiya. 1991. № 3. Р. 88–93.

15.      Ejdemiller E.G., Yustickis V. EZO Psihologiya i psihoterapiya sem'i [Family psychology and psychotherapy]. 3-e izd. SPb., 2002. 656 р.

16.      Yugova O.V. Resursnye vozmozhnosti sem'i rebenka s narusheniyami razvitiya kak predmet izucheniya v praktike psihologo-pedagogicheskogo konsul'tirovaniya [Resource capabilities of the family of a child with developmental disorders as a subject of study in the practice of psychological and pedagogical counseling] // Vestnik pedagogicheskih innovacij. 2022. № 2 (66). Р. 78–85.

17.      Marta Lupón i Bas; Manuel Armayones; Genís Cardona. Quality of life among parents of children with visual impairment: A literature review. Research in Developmental Disabilities. September 2018. DOI: 10.1016/j.ridd.2018.08.013.


Яндекс.Метрика